Interacionismo – Acredita que o sujeito é capaz de construir o seu conhecimento por meio da interação com o objeto do conhecimento.

Contribuições de Piaget:

O processo de conhecer é um processo de construção que se dá através da relação sujeito/meio, conhecer é de natureza biológica. Conhecer implica numa elaboração interna do sujeito, que formula hipóteses a partir de suas idéias prévias. Já a autonomia, trás referência ao julgamento moral da criança.  Existem dois tipos importantes de autonomia: a Moral e a Intelectual. Outra contribuição do construtivismo piagetiano é a mudança no papel do professor- contextualizar, problematizar, trabalhos em grupos, estudos de casos, seminários, entre outros.

Construtivismo Pós-Piagetiano:

Aprendizagem Significativa- aprendizagem por descoberta, através de conteúdos não prontos que precisam ser assimilados.

Aprendizagem Memorística- existe pouca relação entre o antigo e o novo, fazendo com que o aluno acabe simplesmente memorizando.

Contribuições de Vigotsky:

O processo de construção do conhecimento está relacionado ao meio social e cultural. A mediação é essencial na aprendizagem, pois promove a zona de desenvolvimento proximal. Conhecer- significa elaborar. Outra contribuição é a do professor como mediador- deve oportunizar situações.

ps. Didática