Didática Tradicional: Baseada na lógica do controle.
Trabalho escolar é exigido pelo professor; O trabalho é executado sobe vigilância; Este trabalho é avaliado; e por fim os erros são apontados e corrigidos.
As tarefas tradicionais favorecem o controle e promovem economia de trabalho ao professor.
Tarefas curtas e independentes; caráter individual do trabalho; alternância rápida de tarefas; relativa facilidade de tarefas; entre outras características.
Novas Didáticas: Influenciadas pelas perspectivas interacionistas
Importância dada ao aluno como sujeito da aprendizagem; insistência na construção dos saberes; aproximação entre escola e vida.
As tarefas da Nova Didática são totalmente opostas as tarefas da didática tradicional, pois, são abertas; sem respostas únicas; de longa duração; caráter interdisciplinar; entre outros características.
Estratégias de Ensino – regulam a relação professor/aluno; dão ritmo ao trabalho escolar; conseqüências sobre aprendizagem; individualidade do professor.
ps. Didática
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